D. Quijote interactivo

http://quijote.bne.es/libro.html

Antonio Machado

Antonio Machado a través de la fotografía

Teatro de posguerra

Bodas de sangre de García Lorca

Presentación Generación del 27

Principio del segundo capítulo del libro inexistente

La tarde estaba triste y gris aunque nada auguraba tristeza en la casa. Su hermana se había ido no sin antes recordarle mil veces que debía recoger el mantel y poner  todo en orden. En orden, siempre, todo en orden. A pesar de que sabía lo que tenía que hacer, su cuerpo seguía en el sillón. No era rebeldía sino apatía. Cuando volvieran, comenzaría la rutina: Hola, ¿Qué tal? ¿Y los estudios? Bien, bien, gracias, ¡Qué mayor te has hecho! Tendrás ya un mozalbete que te ronde, ¿No? No, no, ¡qué va!...

Día del Libro

Como de todos es sabido, se conmemora el 23 de abril pero, en este curso, ha coincidido con las vacaciones de Semana Santa y, por eso, lo adelantamos a la semana del 11 al 15 de abril. En realidad, se llevaron a cabo varias actividades en distintas fases:

-         Martes, 12 de abril: los alumnos de 2º de Bachillerato, por parejas, fueron a todos los grupos del centro explicando por qué realizábamos ese acto y leyendo un pequeño texto sobre Miguel de Cervantes así como el primer párrafo del primer capítulo de D. Quijote de la Mancha. Hubo que adjudicar  a cada pareja los grupos a los que tenía que acudir y avisar a cada profesor de que su clase iba a ser interrumpida durante unos minutos.

-         Viernes, 15 de abril: otro grupo de unos quince alumnos de 2º de Bachillerato se repartieron, durante el recreo, por el patio y por la entrada al centro, ofreciendo a todos los alumnos y profesores que se encontraban que leyeran un fragmento de D. Quijote de la Mancha. Aquellos que estuvieron en el patio, con alumnos de ESO, llevaban ediciones adaptadas para que resultase más amena la lectura. Desde las primeras horas de la mañana, se habían expuesto imágenes de D. Quijote y Sancho por el instituto de tal manera que se fuese creando el ambiente propicio.

-         Viernes, 15 de abril: se celebró en la biblioteca del centro un acto que consistió en la lectura continuada de D. Quijote de la Mancha. Por exigencias de espacio, sólo acudieron los alumnos de 4º de ESO y aquellos profesores que no tenían clase a esa hora (de 10:15 a 11:15), además de las personas que participaban como lectores. En la pantalla se proyectó la película protagonizada por Fernán Gómez y Alfredo Landa (aunque sin sonido) para que sirviera de apoyo visual a las lecturas. También se puso música de fondo adecuada al tema.

      Se intentó implicar a toda la comunidad educativa porque era imprescindible que        todos (alumnos, profesores, AMPA, padres y Administración) tomasen conciencia de que es fundamental predicar con el ejemplo y  que los jóvenes  captan mejor lo que se les transmiten cuando va acompañado de buenas  prácticas.

       Abrimos el acto introduciendo el motivo de la celebración y resumiendo en lo            que iba a consistir. Explicamos, igualmente, el orden de intervención de las     personas que iban a leer así como algunos detalles curiosos como el hecho de   que iba a haber una traducción simultánea al inglés en algunos momentos y una lectura completa en inglés, en otros.

      Las personas que intervinieron como lectores fueron:

-         D. FRANCISCO JAVIER REINOSO, Alcalde de Lora del Río.

-         DÑA. AZTÉ VÍLPIDO, Inspectora de Educación

-         DÑA. CONCEPCIÓN REINA, profesora de Francés. (traducción al inglés)

-         D. ILDEFONSO SALADO,  Director del IES Axati.

-         DÑA. Mª PAZ MARCHENA, Jefa de Estudios del IES Axati.

-         DÑA. Mª CARMEN MACARRO, AMPA del IES Axati.

-         DÑA. Mª TERESA GUERRERO, profesora de Inglés. (en inglés)

-         DÑA. Mª DOLORES PICÓ, madre de alumna.

-         DÑA. SUSANA FUENTES, alumna de 4º de ESO.

-         D. JUAN MIGUEL RAMOS, alumno de 4º de ESO.

-         DÑA. CARMEN Mª LEÓN, profesora en prácticas.

-         DÑA. PILAR ANGULO, profesora de Lengua.

-         D. ALEJANDRO GIL, alumno de 4º ESO.

-         D. CARLOS VELASCO, profesor de Química.

-         D. FRANCISCO J. NIETO, alumno de 4º ESO

-         D. JOSÉ A. LUCENA, profesor de Economía.

      Se leyeron los dos primeros capítulos del libro y, al finalizar la última lectura, despedimos el acto agradeciendo a todos su colaboración y manifestándoles que deseábamos que este acto hubiese servido para que releyéramos la obra o iniciáramos su lectura porque, de ahí su importancia universal, se pueden  extraer distintas enseñanzas según la edad del lector. Con esto, quisimos animar al público más joven a adentrarse en la lectura del libro  y a perderle el posible respeto que pudiera producir su lectura.

      Se trató de un acto recogido, emotivo, serio y, creemos, fructífero, según las opiniones manifestadas, posteriormente, por los alumnos.

Bienvenidos

Hooola. Inicio este espacio de proyección comunicativa como un deber impuesto por el equipo TIC de mi centro pero espero que se convierta en un modo de intercambiar sentimientos y emociones vitales, trascendentales o primarias, que nos lleven a compartir todo aquello que nos inquiete, nos angustie o nos alegre.